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案例反思:活泼可爱的孩子们

发布时间:2021-09-11

今天是开学的第二周,两周和孩子们的生活使我发现,小二班的小朋友不但聪明活泼,而且非常的懂事。什么事情只要告诉一遍,大多数的孩子都能认真的去做,并且遵守老师的要求。

案例描述:

我观察了孩子们一周的时间,发现小二班的孩子们有许多好的行为习惯,比如:“孩子入厕,他们就会站在绿色的格子上(两个格子一个是绿的,一个是白的)这样一点也不会拥挤,可是小朋友去卫生间洗手的时候,有好多小朋友老师不叫名字是不会回来的,他们特别愿意在卫生间里玩。大多数的孩子都喜欢玩水,他们喜欢在洗手的时候观察水的流动,当水龙头开的小小的时候,水流就小,当水龙头开的大的时候,水流就大。可是孩子们玩完水后,不能及时把水龙头拧紧,很是浪费。看到几个孩子肆无忌惮的玩水,我忽然想到了应该给孩子进行一次关于水的教学活动。正好我们要学习一个儿歌《小水管哭了》。何不以这次活动为契机,对孩子进行节约用水的教育呢!

策略与分析:

平时的生活中,我们应该认真观察孩子的行为。除了班级教学外,看到比方说玩水的现象时,就要对孩子进行节约用水的教育。《小水管哭了》这首儿歌很适合孩子学习。它把未关紧水龙头流淌出的水称为小水管的眼泪,这样形象生动地教学活动使孩子立刻有了洗完手就马上拧紧水龙头,不玩水的意识.

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