语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 音乐教案 > 小学音乐教案 > 《春天的小河》学案

《春天的小河》学案

发布时间:2021-09-11
【教学内容】
1.唱《春天的小河》
 2.认:re的唱名、记法和位置
3.成长的足迹(三)
【教学目标】
1.通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天;
2.用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》,流畅地表达歌曲的情绪。
3.通过本课学习,培养学生的环保意识,保护水资源。
【教学重点】、
感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪,进一步增进对音乐和生活的热爱。培养学生的环保意识,保护水资源。
【教学难点】
1.试着边做手势边唱歌曲的前8小节歌谱
2.能用熟练用简谱演唱歌曲旋律。
【教学准备】
钢琴    多媒体   cd     课本
【教学程序】
师 生 活 动
复   备
一、组织教学 师生问好。
二、寻找春天
1.提问导入:同学们,知道现在是什么季节吗?找找看,在上学的小路上,美丽的校园里,还有哪些春天的景象?让我们一起来欣赏一下春天美丽的景色吧!
2.放录音《春天在哪里》
     多媒体播放图片,以《春天在哪里》作为背景音乐。
3.师:你在哪里找到了春天?
三、体验春天
1.师导入:春天到了 ,万物复苏,到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来,鲜花张开了那娇艳的脸荚映照着大地格外耀眼,听那小河水,涨高了,哗哗地流淌着。
2.录音《春天的小河》。初步感受歌曲的情绪。
3.听全曲,进一步感受歌曲的风格、速度等。
4.生随录音模唱全曲。
5.师有感情地范唱。
6.学生巩固练习演唱全曲。 要求:情绪与声音要统一。
7.歌曲处理:
四、表现春天
1.师导入:春天负载着希望,有着生命的律动,自古以来,它成为许多文人画士的表现对象。诗人用简短的诗句来勾勒春天、文学家用流畅的语言描绘春天、画家用五彩的笔留下春天的足迹、音乐家用斑斓的旋律诉说着春天的话语……同学们,你们能用自己喜欢的诗句来赞美一下春天吗?
2.学生分组进行讨论。
3.展示,并且集体进行评价。
五、感悟春天
1.师:老师给大家准备了一首诗歌,让我们一起再来感悟一下春天吧!春天,我们插上翅膀 春天我们插上翅膀,飞过重叠的山峦, 去亲近大自然,去播撒新希望。我们闻到花香浓郁,我们听见书声朗朗。 太阳在每一个地方升起,点亮每一个孩子的目光。 春天我们插上翅膀,学会独自飞翔。 当水滴流入大海,当小手儿举成树林, 绿色弥漫了世界的心房。 
2.师小结: 
春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属于我们大家。今天,春来了,来年,春天还会和我们相见,但是,人的春天却只有一季,希望同学们能珍惜美好春光,愉快学习、健康成长。春天我们插上翅膀,学会独自飞翔!

通过聆听《春天在哪里》引导学生,体验歌曲内涵,去寻找春天。并发表自己的见解。创设良好的音乐氛围,激发学生的学习兴趣,同时进一步理解歌曲内涵。 
 
《春天的小河》共有四个乐句,在学生学会演唱的基础上,在每个乐句上加渐强和渐弱记号。要求学生用和谐、统一的声音唱出乐句的流畅感。 
 
 
促使学生能融入到自己创设的音乐氛围中。学会正确的评价自己和他人。培养学生的集体主义观念及对祖国、对大自然的无比热爱之情。师生共同演绎烘托课堂气氛。
 
【小学音乐教案】栏目最新