语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

月亮和云彩教学设计

发布时间:2021-09-11

第一课时  
课前:背诵古诗。  
一、导入  
欣赏《弯弯的月儿小小的船》mtv  
今天就让我们带着这美好的心情上课。  
二、揭题  
过渡:天黑了,什么升起了?  
学生回答:月亮升起来了。  
ppt:动画展示:月亮升起来了。  
板书:月亮,并给“亮”字加上音节。问:你发现月亮的秘密了吗?  
生:“亮”读轻声,读两遍;再指两名学生读。  
师:补充,单独一个“亮”字,读第四声;和“月”在一起读轻声。  
出示生字卡,齐读两遍,你怎么记住这个字?  
生:加法,部件相加。  
生:偏旁记忆法。  
师补充:“一点一横”,以前读六字头,现在我们把它读作玄字头。  
这里所有的云都有一个好听的名字,叫——学生答“云彩”。  
师:板书“云彩”,并给“彩”字加上音节。  
谁发现“云彩”的秘密?  
生:彩字读轻声,指名读。  
这两个事物之间加上什么?  
生:和,板书这个字。  
齐读课题:月亮和云彩。  
三、学习生字词  
你们很善于观察,也有一群小朋友和你们一样善于观察,爱发现。今天我们一起来学习这篇课文。  
出示自读要求:  
圈出生字,读准字音,读通句子,不添字,不漏字,难读的句子多读几遍。  
生:自读课文,自主学习。  
生字宝宝急忙赶来和小朋友们交朋友了,出示,有拼音的生字,开火车读。  
去掉拼音,开火车读。  
出示词语宝宝。  
要求:读得好的,请他做小老师领读。  
这里有三个句子娃娃躲在云朵的后面,请你找来,你喜欢哪朵云?老师点出来。  
生:读句子。  
师交给方法:长句子要读好,就要注意停顿,在停顿的地方悄悄换一口气。  
指名读。  
这里还有一项最难的挑战,你们想不想挑战,分自然段指名读。  
其他小朋友跟着徐老师一样用耳朵听,想,听你听懂了什么?  
再次分段分组读。  
听了刚才的朗读,你知道了什么?(对课文的整体感悟。)  
学生交流。  
四、学习课文第一自然段。  
问:小朋友在院子里干什么?  
交流:  
动画演示:月亮不动,云彩在动来动去。这就叫“穿行“。  
拓展:  
图片两幅。  
填空:  
1.——在——穿行;  蝴蝶在花丛中穿行。  
2.——在——穿行;鱼儿在荷叶间穿行。  
3.——在——穿行。 龙在云彩间穿行;蛇在草丛中穿行……  
这些云彩在干什么?  
生:围着月亮打转转;  
生:和月亮打招呼。  
师:真有趣,你能来读一读吗?  
生读。  
出示:穿,齐读三遍。你怎么记住这个字?交流:  
生:穴字头加牙等于穿;  
生:减一减,再加一加;去掉草字头,加上穴字头,就是穿。  
师:这个字以前学过,在上学期的识字中有“穿衣”。下面我们将“穿行”这个词语放在句子中再打个招呼。  
生齐读相关的句子。  
月亮和云彩之间还有什么秘密?  
交流:一会暗一会明。  
为什么呢?  
交流。  
不仅月亮会变,我们的声音也会变,你们能不能个老师合作?  

2页,当前第112
【小学一年级语文教案】栏目最新